創(chuàng)新成就創(chuàng)造、精度鑄就高度。
粵港校企合作，共謀制造業(yè)未來。廣東高職院校與香港行業(yè)企業(yè)接軌，走國際化標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式。
香港壓鑄及鑄業(yè)總會(huì)會(huì)長李遠(yuǎn)發(fā)
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長俞仲文
2010年6月29日，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、香港壓鑄及鑄業(yè)總會(huì)共建的“嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院”成立，共同培養(yǎng)鑄業(yè)緊缺人才，這是粵港合作廣東首家鑄業(yè)學(xué)院的初衷。
粵港校企合作，探索鑄業(yè)高技能人才培育模式，粵港以優(yōu)勢(shì)資源和先進(jìn)教育思維共謀制造業(yè)的未來，這是廣東探索全球化背景下校企深度融合的新模式，是粵港教育合作的新突破。
香港壓鑄及鑄業(yè)總會(huì)是香港鑄業(yè)行業(yè)唯一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在海內(nèi)外享有較高的知名度和影響力，總會(huì)有近400家會(huì)員企業(yè)多在珠江三角洲地區(qū)。廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東民辦高校中的翹楚。名校名企攜手培養(yǎng)具有高素質(zhì)高技能的制造業(yè)人才，將有利于提高廣東職業(yè)技術(shù)教育的國際化專業(yè)水平。
嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院首期由企業(yè)捐贈(zèng)268萬港幣的設(shè)備、195萬美元的軟件,并由嶺南投建1200平方米的標(biāo)準(zhǔn)廠房打造實(shí)訓(xùn)基地。首期學(xué)員51名，是從嶺南職院現(xiàn)代制造學(xué)院09級(jí)模具專業(yè)學(xué)生中選拔出來，畢業(yè)生100%會(huì)進(jìn)入下屬企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。
俞仲文同李遠(yuǎn)發(fā)簽約共建“嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院”協(xié)議
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首期學(xué)生余俊華說：“對(duì)壓鑄原先很陌生，在近一段時(shí)間里，學(xué)院開展了一系列的專項(xiàng)主題班會(huì)、答疑會(huì)等，講析壓鑄的相關(guān)知識(shí)、解答疑惑；通過學(xué)院舉行的參觀企業(yè)的活動(dòng)，對(duì)壓鑄行業(yè)的未來充滿了信心”。
嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院主要培養(yǎng)服務(wù)于廣東及珠三角地區(qū)的壓鑄模具制造業(yè)，特別是香港壓鑄及鑄業(yè)總會(huì)的下屬企業(yè)，培養(yǎng)熟悉壓鑄工藝能利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件與制造（CAM）軟件進(jìn)行壓鑄模具設(shè)計(jì)、模具數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備操作以及進(jìn)行模具的安裝、調(diào)試與維護(hù)的推動(dòng)壓鑄行業(yè)發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才。
50%理論課，50%實(shí)訓(xùn)課，嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院核心課程根據(jù)總會(huì)下屬企業(yè)定制開設(shè)，比如壓鑄成型工藝與模具設(shè)計(jì)、壓鑄件表面處理噴涂工藝、壓鑄機(jī)維修、冷室及熱室壓鑄科技等均屬“定制”專業(yè)課程。
嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人王錦紅博士表示，人才的斷層對(duì)壓鑄行業(yè)造成巨大沖擊，各企業(yè)急需這方面的人才，培養(yǎng)壓鑄行業(yè)的人才是“壓鑄培優(yōu)班”的最終目的。其次是行業(yè)的發(fā)展前景。鑄業(yè)涉及到的產(chǎn)業(yè)是多方面的，如汽車、家用電器、電子通訊等，這些產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，賦予了行業(yè)更為廣闊的發(fā)展空間。
“目前廣東高校里沒有鑄造專業(yè)，人才斷層，希望通過合作辦學(xué)，讓學(xué)生盡早接觸鑄造業(yè)。”香港壓鑄及鑄業(yè)總會(huì)會(huì)長李遠(yuǎn)發(fā)表示，制造業(yè)界轉(zhuǎn)型升級(jí)刻不容緩，人才短缺用工成本上漲，因此選擇高校培養(yǎng)儲(chǔ)備人才是行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，嶺南職院聲譽(yù)好，和我們總會(huì)的企業(yè)早在2006年就有合作。
粵港校企深度融合，高校與企業(yè)與行業(yè)密切合作，“把職業(yè)學(xué)校打造成為既是學(xué)校又是企業(yè)的生產(chǎn)型學(xué)校，使企業(yè)行業(yè)成為既是學(xué)校又是企業(yè)行業(yè)的學(xué)習(xí)型企業(yè)行業(yè)。”著名教育家、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長俞仲文教授說：“我們提出培養(yǎng)能工巧匠式的大學(xué)生，不是一般的藍(lán)領(lǐng)，而是處于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間的“灰領(lǐng)”，既有專業(yè)理論水平知識(shí)，又有很強(qiáng)的動(dòng)手能力?！彼J(rèn)為，“中國從世界代工廠變成世界創(chuàng)造工廠，需要大量創(chuàng)新型又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的灰領(lǐng)。灰領(lǐng)很有實(shí)用，我們太缺少了。過去注重培養(yǎng)技能人才，但灰領(lǐng)人才重視不夠。中國制造變成中國創(chuàng)造，目前最需要的就是這方面的人才，我校嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院的成立正是在探索新的人才培養(yǎng)模式?！?/div>
嶺南香港鑄業(yè)學(xué)院的成立，是廣東高職院校與香港行業(yè)企業(yè)接軌，讓高等職業(yè)教育走向世界、走向國際化標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式方面邁出的嶄新一步。學(xué)院的成立，不僅對(duì)適應(yīng)中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，對(duì)全面服務(wù)于廣東省經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變具有重要意義；對(duì)粵港兩地鑄造業(yè)發(fā)展提供高技術(shù)和高技能人才，發(fā)揮合作雙方各自的優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)合作共贏具有現(xiàn)實(shí)意義外；對(duì)創(chuàng)建具有中國特色的高職教育模式，引領(lǐng)高等教育模式的改革與創(chuàng)新同樣具有重要的意義。
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