5月30日，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收專家組到濟(jì)南二機(jī)床進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，趙明紀(jì)副總經(jīng)理接待了專家組一行。

　　趙明紀(jì)副總經(jīng)理向?qū)＜医M介紹了濟(jì)南二機(jī)床的發(fā)展歷史、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。專家組組長(zhǎng)馮新廣表示，濟(jì)南二機(jī)床作為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制在山東的唯一試點(diǎn)企業(yè)，積極探索的精神值得肯定，在高技能人才培養(yǎng)方面有獨(dú)到之處，許多先進(jìn)做法可以推廣。

　　濟(jì)南二機(jī)床自2015年被教育部確定為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位以來，即對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式進(jìn)行了積極有益的探索，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，制定相關(guān)協(xié)調(diào)和運(yùn)行機(jī)制，明確校企雙方職責(zé)、分工，確保試點(diǎn)工作高效有序進(jìn)行。同時(shí)與國(guó)內(nèi)多家重點(diǎn)高等院校及高職院校，在機(jī)械、電氣、數(shù)控、焊接等專業(yè)領(lǐng)域展開深層次合作，在滿足企業(yè)人才需求的同時(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高技能人才。