雖然教育一直被外界看做是互聯(lián)網(wǎng)的一個重要的風口，但是在線教育在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展卻一直沒有“突飛猛進”，而缺乏針對性的互聯(lián)網(wǎng)基礎服務則被外界看做是主要原因之一。隨著在線教育的趨勢越發(fā)明顯，作為互聯(lián)網(wǎng)基礎服務之一的云服務也開始對教育進行了場景化的定制。在日前舉行的網(wǎng)易首屆云計算科技論壇“云創(chuàng)大會”上，網(wǎng)易云推出的“專屬云”服務，就將教育作為其中重要的一環(huán)，而擁有了云服務作為大數(shù)據(jù)基礎后，在線教育在人工智能領域的發(fā)展終于具備了技術基礎。

 

　　去年9月20日，網(wǎng)易曾在業(yè)界首次提出“場景化云服務”的定位，從業(yè)務迭代開發(fā)、內(nèi)容安全、即時通訊、客戶服務等場景出發(fā)，幫助企業(yè)解決業(yè)務痛點。此次云創(chuàng)大會上，網(wǎng)易云延續(xù)這種思路，發(fā)布了融產(chǎn)品體系、知識體系、服務體系、生態(tài)體系于一體的“司南戰(zhàn)略”。網(wǎng)易杭州研究院執(zhí)行院長汪源表示，網(wǎng)易云獨特的知識體系把網(wǎng)易20年的技術積累和一些方法經(jīng)驗匯集在一起。據(jù)汪源介紹，其中就包含了兩大部分，一是行業(yè)解決方案，分為教育領域的行業(yè)解決方案；二是領域知識沉淀，網(wǎng)易云可以幫助處于創(chuàng)業(yè)階段的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和缺乏經(jīng)驗的傳統(tǒng)企業(yè)。

 

　　在網(wǎng)易云創(chuàng)大會教育論壇上，網(wǎng)易云就攜手網(wǎng)易波特正式發(fā)布了智能對話對話機器人（Chatbot）的教育版本——AI助教，并基于通信與視頻云服務，逐步打造人工智能支撐的教育多維溝通平臺。網(wǎng)易云通信與視頻副總經(jīng)理王丹丹表示，依托于網(wǎng)易云智能對話對話機器人解決方案，AI助教將首先應用于教育行業(yè)，開啟網(wǎng)易云落地人工智能、服務多元行業(yè)的征程。

 

 

　　在互聯(lián)網(wǎng)+時代，“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的概念已經(jīng)被不少在線教育企業(yè)所印證，而隨著包括云服務大數(shù)據(jù)等基礎服務支持后，教育和科技的結合應該走向何方？好未來教育集團總裁白云峰在接受采訪時就表示“教育+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)過去，教育+AI才是未來的希望。”白云峰表示，用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)教育個性化，用人工智能賦能教育，在成倍放大教育產(chǎn)能的同時，優(yōu)質(zhì)教學資源也能夠得到充分利用，讓因材施教成為可能。

 

　　在商業(yè)數(shù)據(jù)方面，好未來認為通過AI可以有效節(jié)約人力、物力成本，提高人與人之間的連接效率；AI將幫助好未來在學習場景的交互過程中，為優(yōu)質(zhì)教學資源賦能。在內(nèi)容數(shù)據(jù)方面，好未來將從數(shù)據(jù)和算法進行挖掘、打造知識圖譜。在教學數(shù)據(jù)方面，好未來將通過語義識別、圖像識別、人臉識別、情感識別、手勢識別等方面進行探索，以解決供求端的優(yōu)質(zhì)教育資源賦能的問題。

 

　　大數(shù)據(jù)在教育當中所起到的巨大作用在剛剛結束的高考上就已經(jīng)嶄露頭角。據(jù)南方日報記者了解到，近日作業(yè)幫“一課”與狀元團分享并發(fā)布了今年作業(yè)幫高考大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，在今年高考中，以知識點或題型相似度90%以上標準，各學科總計押中46道真題，總計覆蓋高考卷面273分。今年高考結束后，作業(yè)幫“一課”對2000余名高三學生用戶進行了回訪，受訪用戶高考成績相比一模成績?nèi)司鶈慰铺嵘?4.9分，人均總分提升46.2分，創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)教育高考人均提分最多最快的在線教育平臺。 “在整個學習在線場景過程中，整個內(nèi)容的知識圖譜是不一樣的，因為每個人的終極目標是不一樣的，所以數(shù)據(jù)算法有很大的挖掘性。”白云峰補充道。